(一)概况

（二）队伍建设

1、为了提高教师的素质和教学能力，组织教师参加进修与培训。近年来参加进修与培训的共有15人次，有6位教师在攻读在职硕士研究生。

2、重视青年教师培养工作。近三年来，学院为了发展的需要，新进来大批的青年教师。公共部的青年教师有26人，占公共部教师总数的51%。为了使这些青年教师尽快适应教学工作和早日成材，我们采取的做法是：（1）以老带新，促其成长；（2）经常听课，促进钻研；（3）有的放矢，促其提高；（4）知人善任，促其成材；（5）创设条件，展博求精。

3、重视培养骨干教师和双师型教师，公共教学部有骨干教师19人，双师型教师的1人。

三、教学工作

（一）组织学习，提高认识

1、组织教师学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，提高教师的思想觉悟和政治理论水平。

2、组织教师学习新学期的的工作部署，让全体教师了解和理会学院及本部的工作精神与要求。

3、配合学校做好教学督导工作，通过教学督导管理，促进教学质量的提高。

4、抓好本部的期中和期末考试工作，积极配合教务处抓好考风建设。

5、积极组织教师了解学校和学生对其个人的教学效果反馈，以促进其教学方法的改进和教学技能的提高。

（二）以课堂教学为中心，抓好常规教学工作

1、严格执行学院的考勤制度，对教师的上课、参加会议、活动进行严格的考勤，以纪律来保证教学工作和其他工作的顺利进行。

2、进行定期和无定期的教学检查。

（1）按学院教务处的计划，每学期进行2次定期教学检查（期中和期末各一次），检查教师的教案和学生的作业。在教案检查中发现，全体教师都能按照规定要求书写教案，80%以上的教师教案写得非常规范。各位教师都能完成规定的作业次数并做好批改。

（2）除了定期检查外，我们部负责人还采取听课，找学生谈话，召开各班学习委员会议等方式，对教师的教学进行检查，从中了解教师的教学情况。

3、抓好考试考查工作，检查和督促教师教学和学生的学习。

（三）开展教学教研活动

1、实行集体备课。讲授同一课程的教师组成备课小组，定期召开备课会，通过集体备课确定教学内容、教学重点、难点，兼顾热点、疑点。

2、开展教学公开课活动。各教研室以研究课、实验课、汇报课为形式开展教研活动。每学期每个教研室都要搞一次教学研究课和实验课，新教师每学期要做一次汇报课。课后进行评议和讨论。

3、开展教学改革活动

（1）改革教学的手段和方式。教学过程中，不断丰富教学手段和方式，适当组织课堂讨论、辩论赛、案例分析和电化教学等教学形式，充分调动学生的学习积极性。

（2）改进教学方法，提高教学效果。尊重学生主体地位，改变教师“满堂灌”方式，鼓励采用研讨式、互动式、启发式教学，增强师生互动；加大课堂讨论、视频教学、课堂授课等，激发学生学习积极性、参与性，充分发挥他们的主体作用。

（3）利用多媒体课件进行教学，提高课堂教学的实效。

（4）加强实践性教学活动。思政课教学结合课程的教学内容和教学特点，采取多样化的形式组织实践性教学，利用周末或课余，组织学生到企事业单位、农村、市场进行调研考察，并结合心得撰写小论文。

（5）不断改进和完善考试方法，着重考查学生对所学内容的理解、接受程度和实际运用能力。

4、召开教学教研活动会议，检查和落实教学教研情况。每学期召开了六次以上的教研会议，主要针对上课情况、段考期考总结和工作安排、上课进度检查、学校和学生对老师上课存在的问题等进行讨论和整改。

5、开展课题研究，有省级课题1项，院级课题1项。

6、开展精品课程建设，有院级精品课程1个。

（四）组织开展形式多样的教学实践活动

l      思政教研室与形势与政策教研室

1、举办文化素质讲座15个。

2、举行时事知识竞赛5次。